乐山五通桥牛华镇二码头小学：以品格教育铸魂，用系统建构育人

近日，在2025年(nián)乐山市小学品格教育微型(wēixíng)班会课赛课中(zhōng)，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学李璐汝老师凭借富有感染力的课堂呈现，从全市14名参赛教师中脱颖而出(tuōyǐngérchū)，荣获一等奖。这份荣誉不仅彰显教师个人(gèrén)专业素养，更印证了学校在思政教育整体系构中的创新实践成果。

二码头小学立足“为党育人、为国育才”初心，创造性提出“德心融通”教育理念(lǐniàn)。学校从行为规范养成、道德认知建构、情感价值培育三个维度，构建起涵盖(hángài)课程、文化、活动、管理(guǎnlǐ)的四维思政(sīzhèng)教育体系。在课程设置上，既严格落实国家思政课程标准，又开发“绿橄榄(gǎnlǎn)”心理健康校本课程，通过每周一节的思政班队课、每月(měiyuè)一次的心理健康团辅课、日常学科融合(rónghé)、节点活动强化等方式，将抽象价值观转化为具象化学习体验。

学校构建“1+3+N”德育(déyù)团队培养模式，即以德育主任为核心，骨干教师(gǔgànjiàoshī)、优秀(yōuxiù)班主任(bānzhǔrèn)、学科教师协同发力，形成全员育人格局。通过“水手训练营”“德育工作坊”“课例研磨会”等平台，开展主题式教研活动。

此次赛课备赛(bèisài)期间，德育团队开展多次(duōcì)集体备课、多轮模拟授课，从“责任品格培养”主题的精准定位，到“情境导入(dǎorù)—问题探究—实践升华”教学环节的精细化打磨，充分展现团队智慧与专业力量。

学校将品格教育融入校园文化建设的肌理，打造品格文化空间(kōngjiān)。校园文化建设中，处处(chǔchù)彰显着品格教育的元素，文化长廊展示着“榜样的力量”道德故事；在班级层面，通过“班级公约(gōngyuē)共创”“争章小达人”等特色活动，让(ràng)学生成为品格教育的参与者。同时，创新开展“五育融合”实践活动：结合劳动教育开展“开心小农村”“快乐厨吧”“传统节日手工制作”等活动，依托美育(měiyù)举办(jǔbàn)艺体节、合唱节，通过体育竞赛培养团队精神，让品格教育在知行合一(zhīxínghéyī)中落地生根。

“此次获奖是对二码头小学思政教育整体(zhěngtǐ)系构的认可(rènkě)。”学校(xuéxiào)相关负责人表示(biǎoshì)，学校将以此为新起点，持续深化改革创新，为培养时代新人、推动区域基础教育高质量发展贡献力量。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）